Esta monografia visa entender as razões da não aceitação da guitarra elétrica na academia, esmiuçar a relação de identidade do instrumento com a música popular brasileira e elaborar uma proposta pedagógica de guitarra elétrica coerente com a identidade musical brasileira. Para isto foi feita uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo, na qual foram entrevistadas figuras notáveis do instrumento no Brasil. Com base nos dados colhidos, constatou-se que há preconceito por parte da academia e que uma proposta coerente de ensino de guitarra brasileira não deveria afastar o ensino da guitarra estrangeira, mas integrar as duas correntes musicais.