Ensino de Violino em um Projeto Social

Ensino de Violino em um Projeto Social

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Detalhes

  • Categoria: Violino
  • Autores: Tamar Genz Gaulke
  • Quantidade de Páginas: 15
  • Data de Inclusão: 11/12/2016
  • Formato do Arquivo: PDF
  • Tamanho do Arquivo: 2.781 KB

O presente trabalho discorre sobre os dilemas de uma educadora musical que faz uso do violino como recurso principal na aula de música em um projeto social. O estudo tem como objetivo geral analisar a atuação como educadora musical, no ensino de instrumento, violino, em um projeto social e dos dilemas que emergiram da prática, tendo como base a análise de auto-narrativas e refletindo sobre os diários de aula. Trata-se de uma pesquisa social interpretativista qualitativa na perspectiva de narrativas de si, adotando-se os diários de aula como instrumentos metodológicos de análise da prática em um projeto social. Este estudo se torna relevante à medida que problematiza a ligação entre a academia e a prática em múltiplos espaços, enfatizando uma proposta de educação musical através do violino. Dessa maneira, é possível refletir e discutir os delicados dilemas presentes nessa prática, assim como propor a continuação da pesquisa a partir das problematizações que não puderam ser aprofundadas neste estudo.

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