A infância é um período em que se desenvolve grande parte das potencialidades humanas. Os distúrbios que incidem nessa época são responsáveis por graves consequências para indivíduos e comunidades....
O Estágio Supervisionado em educação infantil é um instrumento imprescindível, que proporciona ao estagiário o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de anál...
A realização desta pesquisa justificou-se pelo fato de apesar das várias propostas e ações existentes no âmbito da Educação, como projetos educacionais, simpósios, seminários, programas de governo,...
? Assegurar...capacidade de realizar esforço físico ? Ajudar...formação de uma auto-imagem positiva ? Possibilitar...deslocamentos e manipulações ? Permitir...comunicação entre os intervenientes ? ...
A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo tem acompanhado o movimento hoje existente no país pela Consolidação de uma Educação Infantil de Qualidade. Tendo como um de seus grandes desafios ar...
Na educarao inJantil, a relarao professor- crianra e Jator complexo, embora fondamental e tem desafios proprios. Do ponto de vista socio-historico de desenvolvimento, em que este trabalho estd base...
Este trabalho trata da ludicidade na Educação Infantil e apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa, cujo objetivo foi discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento d...
A rotina pode ter funções diferentes no contexto da educação infantil, dependendo da forma como é instaurada. Se for imposta de maneira rígida e inflexível, pode forçar a criança a se adaptar a ela...
René Spitz (1887-1974), nasceu em Viena, e faleceu em Colorado, Estados Unidos. Começou por exercer medicina, mas cedo se rendeu aos conhecimentos propostos pela recém-nascida Psicanálise e foi o p...
No Brasil, creche e pré-escola são diferenciadas ora pela idade das crianças - (a creche atenderia crianças de 0 a 3 anos e a pré-escola de 4 a 6); ora pelo modo de funcionamento (a creche teria at...
Neste trabalho iremos falar sobre o papel do adulto como facilitador do desenvolvimento cognitivo da criança. Também iremos abordar as implicações pedagógicas da teoria de Piaget, na fase sensório-...
Esperamos que as leituras e discussões da Unidade 4, sobre proposta pedagógica, tenham lhe proporcionado uma melhor compreensão da importância da construção coletiva desse documento para a definiçã...
Este livro traz diversos trabalhos que envolvem crianças e que foram realizados sob o prisma fenomenológico-existencial. Ele mostra o modo como concebemos o universo infantil e também como estamos ...
Atualmente, as crianças estão muito ligadas na moda, e isso faz com que questões de comportamento, consumo e mercado sejam reavaliadas. As crianças estão mais decididas na hora da compra, e nos últ...
Precisamos de música na Educação Infantil. As crianças precisam de música. E gostam. O som, o ritmo, a melodia fazem parte de sua vida. É preciso que as brincadeiras musicais na Educação Infantil s...
Mortalidade infantil é definida como o número de crianças que morrem antes de completar um ano de vida. Indicador Este índice é um indicador, isto é, revela uma série de características econômicas,...
O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a musicalização na educação infantil, considerando a importância da música como parte da cultura e, portanto, como conhecimento a ser trabalhado...
CRIANÇA Definição de Criança - Art. 2º Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idad...
Este artigo faz parte de uma pesquisa realizada no mestrado em educação – UFPB com o título Ler e brincar: uma abordagem do lúdico na literatura infantil. Tem como objetivo compartilhar a análise r...
O presente estudo tem o objetivo de oferecer subsídios filosóficos e teóricos para a elaboração de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais nas instituições es...
