Este trabalho de conclus„o de curso (TCC) investiga o uso de mÈtodos formais e informais no ensino e aprendizagem de guitarra elÈtrica em FlorianÛpolis. O estudo adotou uma abordagem qualitativa. Estudos de caso envolvendo trÍs professores, que desenvolveram seus estudos de guitarra (como m?sicos e professores) em contextos formal e informal, foram realizados em FlorianÛpolis. Entrevistas semi-estruturadas e observaÁies n„o-participantes de aulas geraram os dados que, analisados atravÈs do mÈtodo de an·lise do discurso, demonstraram que os professores/m?sicos preocupam com a integraÁ„o dos mÈtodos formais e informais na maneira de ensinar o instrumento, apresentam diferentes percepÁies e concepÁies sobre o ensino do instrumento, d„o atenÁ„o ao que os alunos querem aprender, tentando colocar elementos formais no ensino. A pesquisa conclui com recomendaÁies para futuras pesquisas que envolvam metodologias formais e informais no ensino e aprendizagem da guitarra elÈtrica.