O actual sistema educativo tem como objectivo primordial a formação dos seus alunos, o que implica a compreensão e a aquisição de novos conhecimentos. Os vários níveis de ensino exigem a aprendizagem de um número considerável de novas informações e a sua posterior recordação, seja no decorrer das aulas, seja na realização de exames. Estas tarefas de aprendizagem e recordação estão directamente relacionadas com a memória humana, com os processos de aquisição, retenção e recuperação de conhecimento. A memória humana é uma componente fundamental nas tarefas de compreensão verbal e escrita, no cálculo e raciocínio. Ela representa um papel fundamental no sistema cognitivo e poderá ser considerada responsável por algumas diferenças importantes de desempenho dos sujeitos nas tarefas escolares.